Unter Neurodivergenz versteht man, wenn das Gehirn einer Person anders verarbeitet, lernt und/oder sich anders verhält als das, was als „typisch“ angesehen wird.
Früher galt Neurodivergenz als Problem oder abnormal. Heute wissen Wissenschaftler, dass Neurodivergenz kein grundsätzliches Problem für den Einzelnen darstellt und einen großen gesellschaftlichen Nutzen mit sich bringt. Nicht alle Erscheinungsformen der Neurodivergenz sind eine Behinderung wie die Synästhesie, aber alle sind ein Unterschied in der Funktionsweise des Gehirns.
Mit diesem Wandel betrachten Ärzte Neurodivergenz nicht länger als eine inhärente Krankheit. Stattdessen betrachten sie sie als unterschiedliche Methoden des Lernens und Verarbeitens von Informationen, von denen einige zu Behinderungen in einer unzugänglichen und behindertengerechten Gesellschaft werden.
Dieser Artikel definiert Neurodiversität und liefert Beispiele. Außerdem erfahren Sie, wie Sie herausfinden, ob Sie neurodivergent sind, und es wird beschrieben, wie es ist, neurodivergent zu sein.
Neurodiversität verstehen
Unter Neurodiversität versteht man das Konzept, dass das menschliche Gehirn auf unterschiedliche Weise Informationen verarbeitet, funktioniert und sich verhaltensmäßig präsentiert. Anstatt zu denken, dass etwas nicht stimmt oder problematisch ist, wenn manche Menschen nicht ähnlich funktionieren wie andere, umfasst Neurodiversität alle Unterschiede.
Das Konzept der Neurodiversität erkennt an, dass sowohl die Gehirnfunktion als auch die Verhaltensmerkmale lediglich Indikatoren dafür sind, wie vielfältig die menschliche Bevölkerung ist.
Die Idee der Neurodiversität versucht auch, diese Unterschiede als solche darzustellen, die nicht von Natur aus „schlecht“ oder problematisch sind; Stattdessen werden sie neutraler behandelt und auch die vielen verschiedenen Arten hervorgehoben, wie Neurodivergenz gefeiert werden sollte und wie sie von Nutzen sein kann.
Der Begriff Neurodiversität wurde 1997 von der autistischen Soziologin Judy Singer geprägt. Neurodiversität kann in zwei Kategorien von Menschen unterteilt werden: diejenigen, die neurotypisch sind, und diejenigen, die neurodivergent sind.
Neurotypisch
Neurotypisch ist ein Deskriptor, der sich auf jemanden bezieht, dessen Gehirnfunktionen, Verhaltensweisen und Verarbeitung als normal oder typisch gelten.
Neurotypische Menschen haben möglicherweise keine Ahnung, dass sie es sind, weil das Thema für sie wahrscheinlich noch nie zuvor aufgekommen ist. Diese Menschen erreichen in der Regel alle Meilensteine ihrer Entwicklung und ihres Verhaltens zu denselben Zeitpunkten und in demselben Alter, die für die meisten Menschen als Standard gelten.
Sobald sie erwachsen sind, bewegen sie sich im Allgemeinen durchs Leben, ohne sich fragen zu müssen, ob ihr Gehirn genauso funktioniert wie das anderer.
Neurodivergent
Unter Neurodivergenz versteht man Menschen, deren Gehirne auf eine oder mehrere Arten anders funktionieren, als man es als normal oder typisch ansieht.
Es gibt viele verschiedene Arten, wie sich Neurodivergenz manifestiert, von sehr milden Formen, die den meisten Menschen nie auffallen würden, bis hin zu offensichtlicheren Formen, die dazu führen, dass sich eine Person anders verhält, als es in unserer Gesellschaft üblich ist. Wir werden die häufigsten Arten von Neurodivergenz und die Art und Weise, wie sie sich in Zukunft manifestieren, untersuchen.
Die Geschichte des Wortes „Neurodivergent“
Wie der Oberbegriff Neurodiversität wurde auch das Wort Neurodivergent von der Soziologin Judy Singer geprägt. Während der Begriff ursprünglich speziell für Menschen mit Autismus verwendet wurde, hat er sich in den letzten Jahren deutlich ausgeweitet.
Unter Neurodivergenz versteht man heute jede strukturierte und konsistente Art und Weise, wie das Gehirn einer Gruppe von Menschen anders funktioniert als bei der Mehrheit der anderen. Lassen Sie uns etwas über die vielen verschiedenen Arten der Neurodivergenz lernen.
Arten der Neurodivergenz
Da sich die Idee der Neurodivergenz inzwischen so weit entwickelt hat, dass sie eine Reihe konsistenter Arten umfasst, in denen manche Gehirne anders funktionieren als andere, sollte es nicht überraschen zu erfahren, dass es viele verschiedene Arten gibt, wie sich Neurodivergenz manifestiert.
Sie haben vielleicht noch nicht von allen verschiedenen Typen gehört, aber wahrscheinlich sind Ihnen einige bekannt. Dies sind die häufigsten Beispiele.
Autismus
Autismus wird als „Spektrumsstörung“ bezeichnet, da autistische Menschen unterschiedliche autistische Merkmale haben, wie diese Merkmale auftreten und welche Unterstützungsbedürfnisse sie haben. Früher gab es viele Subtypen, wie zum Beispiel das Asperger-Syndrom und die tiefgreifende Entwicklungsstörung (PDD), aber jetzt werden sie alle als Autismus-Spektrum-Störung klassifiziert.
Auch der Begriff Asperger wird in der autistischen Gemeinschaft nicht mehr akzeptiert, da er von einem Nazi-Wissenschaftler für die Verwendung im Bereich der Eugenik stammt.
Bei Autismus handelt es sich um eine breite Palette von Erkrankungen, zu denen möglicherweise Probleme mit der Sozialisierung und den sozialen Fähigkeiten , repetitives Verhalten und Sprachschwierigkeiten gehören, die dazu führen können, dass Menschen statt verbal über alternative Augmentative Kommunikation, Schreiben, Tippen oder Gebärdensprache kommunizieren.
Nach Angaben des Autism Self-Advocacy Network denken, verarbeiten autistische Menschen im Allgemeinen ihre Sinne, bewegen sich, kommunizieren und sozialisieren sich auf eine einheitliche Art und Weise, die sich von allistischen, nichtautistischen Menschen unterscheidet.
ADHS
Bei der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) handelt es sich um eine Dysregulationsstörung der Exekutivfunktionen, was bedeutet, dass Menschen möglicherweise Schwierigkeiten haben, ihre Gedanken, Aufmerksamkeit, Verhaltensweisen und Emotionen zu kontrollieren.
Menschen mit ADHS können Schwierigkeiten haben, sich zu organisieren, unruhig sein, desinteressiert oder abwesend wirken und bei starken Emotionen unangemessenes Verhalten zeigen.
Dank ihres unkonventionellen Denkens sind Menschen mit ADHS oft gute Problemlöser, können energisch und „lustig“ sein und sind oft sensibel gegenüber anderen.
Dyslexie
Diese Form der Neurodivergenz umfasst Sprechen, Lesen und Schreiben. Legasthenie wird typischerweise mit dem falschen Lesen, Schreiben oder Sprechen von Wörtern oder Buchstaben in der falschen Reihenfolge in Verbindung gebracht, umfasst aber noch mehr. Beispielsweise kann es zu Verwechslungen mit bestimmten Buchstaben, Schwierigkeiten beim Organisieren von Wörtern in Sätzen, Schwierigkeiten beim Erlernen eines Wortschatzes oder beim Aussprechen von Wörtern und/oder Schwierigkeiten beim Befolgen von Anweisungen kommen.
Menschen mit Legasthenie sind oft große Denker, die sich durch visuelle Verarbeitung auszeichnen. Darüber hinaus verfügen sie tendenziell über ein ausgeprägtes räumliches Vorstellungsvermögen und können sehr kreativ sein.
Andere Arten
Andere Arten der Neurodivergenz umfassen Tourette-Syndrom , Dyspraxie, Synästhesie, Dyskalkulie, Down-Syndrom, Epilepsie und chronische psychische Erkrankungen wie bipolare Störung , Zwangsstörung, Borderline-Persönlichkeitsstörung, Angstzustände und Depressionen.
So erkennen Sie, ob Sie neurodivergent sind
Wenn bei Ihnen eine der oben genannten Erkrankungen diagnostiziert wurde, gelten Sie als neurodivergent. Wenn bei Ihnen jedoch noch nie eine formelle Diagnose gestellt wurde, Sie aber mit den Deskriptoren für eine oder mehrere Arten von Neurodivergenz stark übereinstimmen, könnte es für Sie von Vorteil sein, einen Fachmann aufzusuchen, um dies sicher herauszufinden.
Darüber hinaus können Sie mehr über die DSM-Beschreibung der Erkrankung und die gelebten Erfahrungen von Menschen mit dieser Manifestation der Neurodivergenz erfahren. Die Selbstdiagnose ist eine gültige Form der Identifikation und für viele marginalisierte Menschen oft die einzig zugängliche Diagnosemöglichkeit.
Obwohl Neurodivergenz weit verbreitet ist, merken viele Menschen erst im Erwachsenenalter , dass sie neurodivergent sind . Dies kann zu Herausforderungen führen, wenn Menschen Wege finden, sich an die Unterschiede in ihrer Denkweise und Informationsverarbeitung anzupassen, aber es kann auch hilfreich sein. Für viele Erwachsene hilft die Feststellung, dass sie ADHS, Autismus oder eine andere Form der Neurodivergenz haben, oft dabei, Dinge zu erklären, die sie zuvor über sich selbst nicht verstanden haben.
In allen Lebensbereichen kann Ihnen eine Diagnose ein tieferes Verständnis dafür vermitteln, warum Sie so funktionieren und wie Sie am besten damit umgehen.
Wenn bei Ihnen noch nie einer der oben genannten Begriffe diagnostiziert wurde und Sie nie das Gefühl hatten, irgendwelche Merkmale zu haben, dann sind Sie wahrscheinlich neurotypisch.
Kann man neurodivergent werden?
Viele Formen der Neurodivergenz sind ein angeborener Teil der Entwicklung und Funktionsweise des Gehirns. Während diese Unterschiede in der Kindheit möglicherweise unerkannt bleiben oder nicht diagnostiziert werden, heißt das nicht, dass sie nicht vorhanden waren und im Erwachsenenalter plötzlich auftraten.
Auch erworbene neurologische Erkrankungen wie traumatische Hirnverletzungen, Schlaganfälle und Alzheimer können zu einer Neurodivergenz führen. 1
Wie häufig ist Neurodivergenz?
Die genaue Anzahl der Menschen, die neurodivergent sind, ist nicht bekannt, aber ein Blick auf die Prävalenz von Erkrankungen, die mit Neurodiversität in Zusammenhang stehen, kann Aufschluss darüber geben, wie häufig sie vorkommen.
- Nach Angaben der Centers for Disease Control and Prevention (CDC) leidet vermutlich jeder 44. Achtjährige an einer Autismus-Spektrum-Störung oder 2,3 % der Kinder in dieser Altersgruppe. Es kommt bei Jungen 4,2-mal häufiger vor als bei Mädchen, was größtenteils auf ein patriarchalisches Unverständnis darüber zurückzuführen ist, wie sich Autismus bei minderjährigen Geschlechtern darstellt. 2
- Das CDC geht davon aus, dass bei rund 9,4 % aller Kinder irgendwann vor dem 18. Lebensjahr ADHS diagnostiziert wird. 3
- Nach Angaben des Yale Center for Dyslexia and Creativity sind 20 % der Bevölkerung von Legasthenie betroffen. 4
- Das Yale Center für Legasthenie und Kreativität. Häufig gestellte Fragen zu Legasthenie .
Wie ist es, neurodivergent zu sein?
Es gibt keine allgemeingültige Antwort auf die Frage, wie es ist, neurodivergent zu sein. Es gibt nicht einmal eine Antwort darauf, wie es ist, irgendeine spezifische neurodivergente Diagnose zu haben!
Menschen sind individuell und einzigartig; So wie es sich nicht für alle Menschen gleich anfühlt, einen Körper zu haben, fühlt es sich auch nicht für alle Menschen mit unterschiedlichen neurodivergenten Diagnosen gleich an.
Das Leben wird von allen Menschen unterschiedlich erlebt, unabhängig davon, ob ihr Gehirn sehr ähnlich oder ganz anders funktioniert als das der meisten Menschen.
Erfahren Sie mehr über Neurodivergenz
Wenn Sie daran interessiert sind, mehr darüber zu erfahren, wie es ist, neurodivergent zu sein, gibt es viel zu diesem Thema!
Bücher
Bücher wie „Look Me in the Eye: My Life with Asperger’s“, „Thinking in Pictures“ und „Funny, You Don’t Look Autistic“ sind persönliche Berichte über neurodivergentes Verhalten.
Zu den fiktiven Büchern mit neurodivergenten Hauptfiguren gehören „Eleanor Oliphant Is Completely Fine“, „Flowers For Algernon“ und „On the Edge of Gone“.
Zu den Sachbüchern über Neurodivergenz und die Zukunft der Neurodiversität gehören „NeuroTribes“, „Neurodiversity: Discovering the Extraordinary Gifts of Autism, ADHS, Dyslexia and Other Brain Differences“ und „Divergent Mind“.
Podcasts
Für diejenigen, die sich lieber Materialien anhören möchten, gibt es Podcasts zum Thema. Dazu gehören The Neurodiversity Podcast , Neurodiverging und Sensory Matters .
Social-Media-Konten
Wenn Sie Ihren Social-Media-Feed mit neurodivergenten Stimmen und Befürwortern diversifizieren möchten, sollten Sie Neurodivergent Activist , Nurturing Neurodiversity , Paige Layle und The Chronic Couple folgen lgbtqia.
Die Zukunft der Neurodivergenz
Da die Gesellschaft ihr Verständnis der Funktionsweise des Gehirns verändert, wird sich auch die Art und Weise ändern, wie wir mit neurodivergenten Menschen umgehen. Es wurde beispielsweise viel dafür getan, Autismus nicht mehr als eine Krankheit zu behandeln, die geheilt werden muss.
Auch in diesem Bereich macht die Sonderpädagogik Fortschritte. Die Ansätze konzentrieren sich zunehmend darauf, wie Menschen mit unterschiedlichen neurodivergenten Tendenzen am besten lernen.
Das Eintreten für die Akzeptanz der Neurodiversität hat vielleicht mit Autismus und seinem Umgang damit begonnen, hat sich aber mittlerweile auf die vielen verschiedenen neurodivergenten Typen ausgeweitet. Je mehr wir akzeptieren, bekräftigen und verstehen, dass es ganz normal ist, dass Gehirne anders funktionieren, desto leichter können wir Menschen auf die Art und Weise unterbringen, die für sie am besten geeignet ist, damit sie in der Gesellschaft lernen, funktionieren und gedeihen können.